Vortex lattices under stress : visualizing the superconducting vortex lattice in presence of disorder and magnetism

Tesis doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Ciencias, Departamento de Física de la Materia Condensada. Fecha de lectura: 16-01-2020Esta tesis tiene embargado el acceso al texto completo hasta el 16-07-202

Dinámicas de los ecosistemas para 1º E.S.O. (propuesta metodológica CLIL)

Esta propuesta se enmarca en el centro educativo de la Obra Diocesana Santo Domingo de Silos, ubicado en el barrio de las Fuentes (Zaragoza). En lo relativo a la propuesta didáctica, la intervención se concreta en la Unidad Didáctica 12 “dinámica de los ecosistemas” en 3 grupos de 1º de la E.S.O. (1ºB, 1ºC y 1ºD). Tal y como se detalla a lo largo del documento, la exposición de contenidos en el aula mediante la utilización de materiales propios (Anexo 1) y complementarios (libro de texto) se coordina con la actividad conjunta de innovación docente: “trophic cascade”. Dicha actividad conjunta se incorpora como una propuesta interactiva de 3 sesiones incluidas en la Unidad Didáctica 12, ya que se considera que ésta unidad presenta un temario adecuado para la participación en las sesiones, así como para promover el debate y la reflexión en el aula. En base a los resultados obtenidos y de la propia observación docente, se concluye que los grupos de 1º E.S.O. parecen memorizar adecuadamente los conceptos explicados en el aula pero tienen problemas cuando se trata de establecer relaciones de semejanza/diferencia a lo largo de los debates. Así podemos citar como ejemplos las ideas alternativas habituales relativas al tema de la “fotosíntesis” (Bello, 2004) sumado a los problemas observados en la transposición didáctica de los libros de texto “habituales” (Gil y Ibarra, 2005) o la escasa soltura a la hora de argumentar científicamente usando estos conceptos (Gil y Ibarra, 2005). Estas observaciones y la propuesta didáctica realizada se fundamentan en la bibliografía contrastada (Aramburu, 2004), así como en estudios relativos a “ideas previas” (Bello, 2004; Conde et al. 2013) y concepciones alternativas en el alumnado de ciencias (Furió, 1996). Además, en base al marco establecido se propone la actividad conjunta de “trophic cascade” en base a metodologías de debate (Erduran y Jiménez-Aleixandre, 2007), role-playing (España et al. 2013), actividades cooperativas con metodología CLIL (Kern, 2007), realización de esquemas y mapas conceptuales (Ontoria, 1992), etc. Con todas ellas se busca motivar y atender a la diversidad presente en el aula y disponer vías alternativas de expresión para los alumnos/as a lo largo de un proceso educativo que cohesione los grupos de alumnos/as y los haga más partícipes de su propio aprendizaje (Solbes, 1992; Tapia, 1996; Agelet, 2001)

Un enfoque multidimensional para el aprendizaje de invertebrados en 1º de la e.s.o: claves dicotómicas, árboles de clasificación y noticias

El presente trabajo ha escogido, documentado, justificado, detallado, analizado y evaluado tres herramientas cuyo uso se considera recomendado e incluso necesario en las aulas de Biología y Geología de ESO: el trabajo con claves dicotómicas y con árboles de clasificación y el uso de noticias científicas, como parte importante de la alfabetización científica. La Propuesta Didáctica presentada busca añadir la variante procedimental y actitudinal a la tendencia conceptual de la enseñanza de Biología y Geología. El uso de las herramientas citadas y de una metodología activa buscan promover un aprendizaje significativo del alumno/a, que lo habilite para aplicarlo en nuevos contextos y situaciones

El cluedo botánico: una propuesta de aprendizaje basado en el juego para la unidad del reino de las plantas en 1º eso

El presente TFM pretende exponer, defender y analizar la propuesta didáctica desarrollada en el aula durante el Prácticum I y II, que se llevó a cabo en 1º de la Eso, en la clase de Biología y Geología, dentro de la unidad del Reino de las Plantas. La propuesta se basa en una adaptación del famoso juego de mesa Cluedo, que se ha denominado Cluedo botánico, y que se propone como actividad de repaso de la unidad que mezcla gamificación y trabajo en grupos heterogéneos. Esta actividad está encuadrada dentro de otras relacionadas con la misma unidad, que se describen también en el trabajo

Experimentando y jugando con la genética humana

En este TFM se detalla la unidad didáctica implementada en el colegio La Salle Franciscanas Gran Vía, que corresponde con el tema 'Genética humana' impartido en 4º de ESO.<br /

Propuesta didáctica para los sistemas circulatorio y respiratorio de 3º E.S.O.

Propuesta didáctica para los sistemas circulatorio y respiratorio de la asignatura de biología y geología de 3º E.S.O. llevada a cabo en el periodo del prácticum II en el I.E.S. Miralbueno de Zaragoza.<br /

High efficient luminescence in type-II GaAsSb-capped InAs quantum dots upon annealing

The photoluminescence efficiency of GaAsSb-capped InAs/GaAs type II quantum dots (QDs) can be greatly enhanced by rapid thermal annealing while preserving long radiative lifetimes which are ∼20 times larger than in standard GaAs-capped InAs/GaAs QDs. Despite the reduced electron-hole wavefunction overlap, the type-II samples are more efficient than the type-I counterparts in terms of luminescence, showing a great potential for device applications. Strain-driven In-Ga intermixing during annealing is found to modify the QD shape and composition, while As-Sb exchange is inhibited, allowing to keep the type-II structure. Sb is only redistributed within the capping layer giving rise to a more homogeneous composition

Vortex creep at very low temperatures in single crystals of the extreme type-II superconductor Rh9In4 S4

We image vortex creep at very low temperatures using scanning tunneling microscopy in the superconductor Rh9In4S4 (Tc=2.25K). We measure the superconducting gap of Rh9In4S4, finding Δ≈0.33meV, and image a hexagonal vortex lattice up to close to Hc2, observing slow vortex creep at temperatures as low as 150 mK. We estimate thermal and quantum barriers for vortex motion and show that thermal fluctuations likely cause vortex creep, in spite of being at temperatures T/Tc&lt;0.1. We study creeping vortex lattices by making images during long times and show that the vortex lattice remains hexagonal during creep with vortices moving along one of the high-symmetry axes of the vortex lattice. Furthermore, the creep velocity changes with the scanning window suggesting that creep depends on the local arrangements of pinning centers. Vortices fluctuate on small-scale erratic paths, indicating that the vortex lattice makes jumps trying different arrangements during its travel along the main direction for creep. The images provide a visual account of how vortex lattice motion maintains hexagonal order, while showing dynamic properties characteristic of a glassWe acknowledge R. Willa and V. G. Kogan for helpful and critical comments and discussions with S. Vieira. We wish to acknowledge the support of the Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación, COLCIENCIAS (Colombia) Programa Doctorados en el Exterior Convocatoria 568-2012. We further acknowledge support by the Spanish Ministry of Economy and Competitiveness (Grants No. FIS2014-54498-R and No. MDM-2014-0377), the Comunidad de Madrid through program Nanofrontmag-CM (Grant No. S2013/MIT-2850), the EU (IG, European Research Council PNICTEYES Grant Agreements No. 679080, No. FP7-PEOPLE-2013-CIG 618321, and No. Cost MP-1201), and by Axa Research Fund. SEGAINVEX-UAM and Banco Santander are also acknowledged. Work done at the Ames Laboratory was supported by the U.S. Department of Energy, Office of Basic Energy Science, Division of Materials Sciences and Engineering. Ames Laboratory is operated for the U.S. Department of Energy by Iowa State University under Contract No. DE-AC02-07CH1135

Post-growth rapid thermal annealing of InAs quantum dots grown on GaAs nanoholes formed by droplet epitaxy

Trabajo presentado al 16th European Molecular Beam Epitaxy Workshop celebrado en Alpe d'Huez (Francia) del 20 al 23 de Marzo de 2011.The deposition of InAs on GaAs nanoholes formed by droplet epitaxy can be used to tailor the shape and size of InAs QDs while preserving the low areal density (~2x108 cm-2) imposed by the nanohole pattern. Our previous micro photoluminescence (μPL) study of individual InAs QDs grown by this method revealed that the single QD emission was largely affected by the charged environment surrounding the nanostructure. This charged environment, attributed to the presence of As vacancies, leads to multicharged exciton emission and spectral diffusion effects which might limit the suitability of these QDs in quantum light emitting applications. An intense single peaked emission with radiation limited linewidth and null fine structure splitting (FSS) would be desirable to fully exploit the size and shape control capabilities of droplet epitaxy based methods. The aim of the present study is to reduce the presence of the As vacancies near the QDs by applying a post-growth rapid thermal annealing (RTA) to the sample. Besides, the small FSS (~41 μeV) [1] found typically in theseQDs might be reduced further by the RTA processes. Figure 1 shows the ensemble PL of our sample before and after the RTA process at 775º C during 5 minutes. The optimization of the growth procedure explained in [1] gives rise to a narrow emission band centered at 1.296 eV with FWHM=14.6 meV. A blue shift of the PL band and a reduction of the decay time are clearly observed after the RTA without noticeable change of the FWHMT. o study the same single QDs before and after the RTA process we have defined arrays of 2-μm-wide mesa structures on the sample surface (inset Fig. 2). Before the RTA, the s-shell emission is dominated by multicharged exciton complexes and shows narrow emission linewidths (<100 μeV) limited by our spectrometer resolution (Fig. 2). Results after RTA process will be shown.Peer Reviewe

Strain driven migration of In during the growth of InAs/GaAs quantum posts

Using the mechano-optical stress sensor technique, we observe a counter-intuitive reduction of the compressive stress when InAs is deposited on GaAs (001) during the growth of quantum posts. Through modelling of the strain fields, we find that such anomalous behaviour can be related to the strain-driven detachment of In atoms from the crystal and their surface diffusion towards the self-assembled nanostructures.We acknowledge the financial support by Spanish MINECO through Grant Nos. ENE2012-37804-C02-02 and TEC2011-29120-C05-04, and by Spanish CAM through Grant Nos. S2009/ESP-1503 and S2009/ENE-1477.Peer Reviewe